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學校領導在教師上課過程中進入教室查教案,中斷教學,這合適嗎?

2022年04月16日 08:59:45560編輯

學校領導在老師上課過程中,進入教室檢查教案,中斷教學,這種做法是極端錯誤的。

1.打亂了正常的教學秩序。一節課的教學,老師從開始要組織教學。班級紀律好的,組織教學過程的時間比較短,紀律較差的班級,老師組織教學的時間比較長,有時需要好幾分鐘。復習鞏固還需要幾分鐘的時間,不知不覺十幾分鐘就過去了。新授課內容也就十幾分鐘,老師上課剛剛進入佳境,領導突然進入教室檢查教案,干擾了老師正常的教學秩序。領導走后,老師還得重復上課,浪費了寶貴的教學時間。如果換作年青的教師,被領導一攪和,精神一緊張,把備課的內容忘的一干二凈,一節很好的課就上不下去了。

2.轉移了孩子的注意力。通過老師的組織教學,課堂紀律走上正軌,孩子的注意力也轉移到學習上來。學校領導像鬼子進村一樣,張牙舞爪,進入班級檢查教案,致使班級紀律大亂。孩子也不聽課了,把學習的注意力都轉移到領導身上來了。都爭先恐后與領導打招呼,向領導問好。有的孩子唯恐自己的聲音領導聽不見,在教室里大喊大叫,教師里被領導搞得一團糟,老師還怎么上課,孩子的心早已跟著領導跑了,一節課的時間無緣無故地浪費了。

3.領導濫施淫威。領導檢查老師的業務,檢查老師的備課,什么時候不能檢查,為什么非要在老師上課的時候檢查?上級要求任課老師要提前一周備課,領導也可以提前一周檢查。還可以在老師參加業務活動時,順便檢查一下教師的教案?;蛟诶蠋熒险n之前,老師上課之后檢查教案。領導在上課時檢查教案,無非是讓孩子看看,領導有多威風,權力有多大。在學校里可以肆無忌憚,為所欲為。根本不考慮老師的感受,不考慮孩子的學習。

希望領導改變課堂上

檢查教案的錯誤做法,還老師、孩子一個安靜的課堂。

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